La educación como un derecho humano y un camino hacia la justicia social y ambiental es uno de los principales mensajes que el Grupo de Trabajo Educación aporta a la Cumbre de los Pueblos (que empieza mañana) y a la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible (Río+20), que sucederá en Rio de Janeiro del 20 al 22 de junio.

El GT Educación quiere promover la reflexión y la puesta en práctica de un nuevo modelo de educación para un mundo dónde se pueda vivir de forma armónica respecto a la igualdad, la diversidad cultural, ambiental, los derechos humanos y de la Madre Tierra. Asimismo, las organizaciones de la sociedad civil de América Latina y el Caribe que integran el GT prepararon la declaración La educación que precisamos para el mundo que queremos, que analiza el contexto de la actual crisis social, económica y ambiental y exhorta para que la Río+20 no se convierta en una instancia para promover el desarrollo económico a expensas de los derechos humanos (descargar archivos).

“El movimiento de educación va a estar allí presente al lado de otros movimientos sociales para levantar la bandera de la justicia social y ambiental y de la dignificación del ser humano y de la vida. Estará presente también defendiendo la educación como un derecho humano fundamental, cuya finalidad es la transformación de los patrones de producción, consumo y distribución del actual sistema, con miras a lograr mayor justicia social y ambiental”, afirma la Declaración.

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Otro enlace de interés:

 “Borrador Cero hacia Río+20 no trata la educación como un derecho humano”: En entrevista a la CLADE, Marcela Ballara, integrante de la oficina de Género y Educación del ICAE y representante del Grupo Mayor de Mujeres para la Río+20, comentó sobre el documento de negociación y las posibilidades de incidencia de la sociedad civil.

Fuente de información CLADE